A new partnership just launched between the Santander Portugal Foundation and the Aga Khan Foundation Portugal through Schools2030 will train 1,500 teachers across the country in the Schools2030 Three-Step Model. A €300,000 investment over three years will support the development of a national wide teacher training programme, including the design and delivery of a set of accredited training courses based on ongoing and new research studies carried out within Schools2030 in Portugal, to be certified by the University of Porto, the programme’s national assessment partner.
Currently, Schools2030 Portugal operates in 108 schools across 17 clusters in seven cities – Alcanena, Golegã, Gondomar, Lisbon, Marinha Grande, Porto, and Sintra. This partnership with Santander Portugal Foundation will expand the Schools2030 approach into another 450 school clusters, supporting the widespread adoption of its methodology across the country, as well as its values of responsive pedagogy, increased teacher agency and the importance of a holistic, whole-child approach to teaching and learning. The partnership also strengthens the Santander Portugal Foundation’s commitment to promoting access to quality education, contributing to the improvement of the education system in Portugal and the development of innovative practices that can be replicated nationwide.
“We are very excited to be part of this transformative project, which not only reflects the mission of the Foundation but also reaffirms our commitment to transforming education in Portugal. Teachers and educators are the backbone of the education system, essential to developing innovative initiatives that improve learning.”
Inês Oom de Sousa, President of the Santander Portugal Foundation.
The partnership includes the following activities:
- Establish a pool of 60 Schools2030 trainers, enabling the dissemination of knowledge and scaling of the programme’s Three-Step Model (Assess-Innovate-Showcase) to other schools nationwide. The focus will be on assessing students’ holistic competencies and using Human-Centred Design principles and tools to design educational innovations.
- Train approximately 1,500 educators outside the Schools2030 “network” over the three years of the partnership.
“The Schools2030 programme reflects the commitment of a global consortium to transforming the education system by strengthening the agency of teachers, with the aim of improving holistic learning outcomes for children and young people worldwide. We are thrilled to welcome the Santander Foundation to this consortium.”
Karim Merali, CEO of the Aga Khan Foundation Portugal.
This partnership marks a really exciting time in the life of the Schools2030 programme, as through multiple opportunities – including the recent launch of a partnership with Global Partnership for Innovation’s Knowledge and Innovation Exchange (GPE-KIX) – Schools2030 is working alongside universities and teachers to co-develop modules for pre- and in-service training for teachers.
Uptake by these training institutes of Schools2030’s methodology and tools, and interest from global funders like GPE-KIX and Santander Portugal Foundation, demonstrates the programme’s forward momentum in influencing education systems – the primary goal of Phase 2 of its operations. Moreover, these opportunities also serve as a recognition from important actors in the global education system that Schools2030 offers a meaningful and feasible strategy for enhancing teacher agency and achieving SDG4 by 2030.
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Um passo determinante para escalar a abordagem do Escolas2030 – Fundação Santander Portugal e Fundação Aga Khan Portugal unem-se para formar 1500 professores
Uma nova parceria foi lançada entre a Fundação Santander Portugal e a Fundação Aga Khan Portugal, no âmbito do Escolas2030, que irá formar 1500 professores em todo o país no modelo de Três Passos do programa: Avaliar-Inovar-Mostrar. O investimento de €300.000, ao longo de três anos, irá apoiar o desenvolvimento de um programa nacional de formação de professores, incluindo o desenho e a implementação de um conjunto de cursos de formação contínua acreditada, com base em estudos de investigação realizados no âmbito do Escolas2030 em Portugal, e que serão certificados pela Universidade do Porto, um dos parceiros científicos do programa.
Atualmente, o Escolas2030 Portugal tem como parceiras 108 escolas, distribuídas por 17 Agrupamentos, em sete cidades – Alcanena, Golegã, Gondomar, Lisboa, Marinha Grande, Porto e Sintra. Esta parceria com a Fundação Santander Portugal irá expandir a abordagem do Escolas2030 para mais 450 Agrupamentos de Escolas, apoiando a implementação da sua metodologia em todo o país, bem como os seus valores de pedagogia responsiva, aumento da autonomia dos professores e a importância de uma abordagem holística, centrada na criança, para o ensino e a aprendizagem. A parceria também reforça o compromisso da Fundação Santander Portugal com a promoção do acesso à educação de qualidade, contribuindo para a melhoria do sistema educativo em Portugal e, para o desenvolvimento de práticas inovadoras que podem ser replicadas a nível nacional.
“Estamos muito entusiasmados por fazer parte deste projeto transformador, que não só reflete a missão da Fundação, mas também reafirma o nosso compromisso em transformar a educação em Portugal. Os professores e educadores são a espinha dorsal do sistema educativo, essenciais para o desenvolvimento de iniciativas inovadoras que melhorem a aprendizagem”, disse Inês Oom de Sousa, Presidente da Fundação Santander Portugal.
A parceria inclui as seguintes atividades:
– Estabelecer um grupo de 60 formadores do Escolas2030, permitindo a disseminação de conhecimento e a expansão do modelo de Três Passos do programa (Avaliar-Inovar-Mostrar) para outras escolas em todo o país. O foco será a avaliação das competências socio-emocionais dos alunos e a utilização dos princípios e ferramentas do Human-Centered Design para criar inovações educativas.
– Formar aproximadamente 1500 Educadores fora da “rede” Escolas2030 ao longo dos três anos da parceria.
“O programa Escolas2030 reflete o compromisso de um consórcio global com a transformação do sistema educativo, fortalecendo a autonomia dos professores, com o objetivo de melhorar os resultados de aprendizagem holística para crianças e jovens em todo o mundo. Estamos entusiasmados por acolher a Fundação Santander neste consórcio”, afirmou Karim Merali, CEO da Fundação Aga Khan Portugal.
Esta parceria marca um momento entusiasmante no percurso do programa Escolas2030, uma vez que, através de várias oportunidades – incluindo o recente lançamento de uma parceria com a Knowledge and Innovation Exchange (GPE-KIX) da Global Partnership for Innovation – o Escolas2030 está a colaborar com universidades e professores para codesenvolver módulos para a formação inicial e contínua de professores.
A adesão por parte de instituições de formação a metodologias e ferramentas do Escolas2030, e o interesse de financiadores globais como a GPE-KIX e a Fundação Santander Portugal, demonstram o impulso do programa para influenciar sistemas educativos – o principal objetivo da Fase 2 do mesmo. Além disso, estas oportunidades servem também como reconhecimento, por parte de atores importantes do sistema educativo global de que o Escolas2030 oferece uma estratégia significativa e viável para reforçar a autonomia dos professores e alcançar o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 – Educação de Qualidade – até 2030.
